{"id":3459,"date":"2018-01-10T10:51:47","date_gmt":"2018-01-10T10:51:47","guid":{"rendered":"http:\/\/www.asimmetrie.org\/?p=3459"},"modified":"2024-02-05T14:01:50","modified_gmt":"2024-02-05T13:01:50","slug":"piu-universita-il-motore-dello-sviluppo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/asimmetrie.org\/en\/interventi\/op-ed\/piu-universita-il-motore-dello-sviluppo\/","title":{"rendered":"Pi\u00f9 universit\u00e0, il motore dello sviluppo"},"content":{"rendered":"\n<p>Alcune settimane fa, in un convegno sull\u2019Universit\u00e0 italiana nell\u2019Europa di domani organizzato dal Miur a Roma, il presidente del Consiglio <strong>Paolo Gentiloni<\/strong> ha affermato che il Paese ha bisogno di pi\u00f9 universit\u00e0. Un\u2019affermazione nuova, in controtendenza rispetto alle vulgate degli ultimi anni secondo cui la cultura sarebbe un \u201clusso\u201d e il numero degli Atenei italiani addirittura \u201ceccessivo\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>Ma qual \u00e8 il quadro attuale? Il sistema universitario italiano \u00e8 composto da 67 universit\u00e0 statali, 19 non statali e 11 telematiche. Se lo raffrontiamo con il Regno Unito emerge una sproporzione a nostro svantaggio, tra due nazioni comparabili per numeri di abitanti: 97 universit\u00e0 in Italia contro le 161 anglosassoni. Ma anche per quanto riguarda il corpo docente e il personale amministrativo in Italia, il rapporto \u00e8 sbilanciato: in Italia i docenti sono 56.480 contro i 185.580 inglesi, e il personale amministrativo in Italia \u00e8 pari a 61.636 unit\u00e0 contro le 196.935 del Regno Unito. Insomma, un capitale umano britannico almeno tre volte superiore al nostro. E per l\u2019Italia un deficit che toglie carburante al nostro sistema formativo superiore. E ai sui fall-out economici per innovazione e competitivit\u00e0.<\/p>\n\n\n\n<p>Questo deficit \u00e8 stato ricordato dal Rettore dell\u2019Universit\u00e0 di Urbino Vilberto Stocchi, in occasione dell\u2019apertura dell\u2019anno accademico. Non c\u2019\u00e8 da sorprendersi se la percentuale dei laureati italiani \u00e8 inferiore alla media dei Paesi economicamente pi\u00f9 avanzati. Non solo. L\u2019ultimo rapporto Ocse ha evidenziato che in Italia soltanto il 18% dei 25-64enni \u00e8 laureato, mentre la media Ocse \u00e8 due volte pi\u00f9 elevata. Inoltre figuriamo all\u2019ultimo posto fra tutti i Paesi europei nella fascia dei laureati tra i 25 e i 34 anni (24,2% contro una media Ue del 37,3%).<\/p>\n\n\n\n<p>Eppure, a fronte di queste criticit\u00e0 la ricerca italiana a livello internazionale si colloca ai primi posti per numero di pubblicazioni scientifiche e per citazioni. Con punte di eccellenza (si pensi al tema delle onde gravitazionali). Nel confronto Ocse con i principali paesi europei, i ricercatori italiani hanno il pi\u00f9 alto tasso di produttivit\u00e0 (800 articoli ogni 1000 ricercatori, contro i 450 della media europea) e il maggior numero di citazioni (1800 contro i 1450 della media europea). E tali dati appaiono ancora pi\u00f9 sorprendenti se si osserva che l\u2019et\u00e0 media di ingresso di un ricercatore \u00e8 addirittura di 39 anni. E quella dei professori ordinari \u00e8 di ben 58 anni.<\/p>\n\n\n\n<p>I dati del Miur illustrano gli sforzi fatti dal sistema universitario per migliorare la ricerca e i piani formativi. Tuttavia, questi avanzamenti sono avvenuti in un contesto che ha visto dal 2009 un significativo taglio delle risorse. Come ha rilevato la Corte dei Conti, il Fondo per il finanziamento ordinario delle universit\u00e0 \u00e8 stato ridotto dell\u201911% negli ultimi 7 anni, con un taglio di 800 milioni. E ammonta appena allo 0,42% del Pil, contro l\u20191,5% di Francia e Germania. E tali risorse sono state commisurate al costo standard e alla quota premiale (anche per gli stipendi dei docenti). Con le performance degli Atenei divenute oggetto di valutazione (caso unico nella Pubblica amministrazione) da parte di un\u2019agenzia esterna, l\u2019Anvur. Dal cui giudizio dipende parte delle risorse erogate alle universit\u00e0. Naturalmente, i tagli si sono abbattuti sulla spesa per la ricerca, sul rinnovamento della didattica e sul reclutamento dei giovani studiosi (fino a tre volte inferiori di numero a quelli di paesi come la Germania), valorizzati invece presso le istituzioni estere dopo essere stati per\u00f2 formati in Italia.<\/p>\n\n\n\n<p>Insomma, un quadro di trasformazioni, con taglio delle risorse e restringimento dell\u2019autonomia universitaria. Eppure, come \u00e8 stato detto, il Paese ha bisogno di universit\u00e0. Ed \u00e8 bene che la politica e la societ\u00e0 civile prendano coscienza di queste necessit\u00e0, perch\u00e9 oggi serve davvero pi\u00f9 universit\u00e0. Serve al Paese perch\u00e9 la sfida del lavoro si gioca sulla qualit\u00e0 della formazione. Serve alle imprese perch\u00e9 la competizione \u00e8 nell\u2019innovazione. Serve alle universit\u00e0 perch\u00e9 la conoscenza \u00e8 nella ricerca. E serve ai nostri giovani, perch\u00e9 una formazione superiore e qualificata rende pi\u00f9 duttili alle continue trasformazioni di tecnologia e globalizzazione, e contribuisce a configurare nuovi orizzonti.<\/p>\n\n\n\n<p>Perci\u00f2, abbiamo bisogno di pi\u00f9 universit\u00e0. Poich\u00e9 l\u2019investimento nel sapere non \u00e8 l\u2019appendice ma \u00e8 premessa per ogni idea di sviluppo. E garanzia del libero fluire delle idee in tutte le aree del sapere. A patto per\u00f2 che la politica e la societ\u00e0 siano disposte a riconoscerne importanza e valore.<\/p>\n\n\n\n<p><em>Giuseppe Travaglini<\/em><br><em> 8 gennaio 2018, Repubblica A&amp;F<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Alcune settimane fa, in un convegno sull\u2019Universit\u00e0 italiana nell\u2019Europa di domani organizzato dal Miur a Roma, il presidente del Consiglio Paolo Gentiloni ha affermato che [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[29],"tags":[25,80,196,247,303],"topic":[],"expert":[494],"class_list":["post-3459","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-op-ed","tag-istruzione","tag-competitivita","tag-miur","tag-repubblica","tag-universita","expert-giuseppe-travaglini"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.4 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Pi\u00f9 universit\u00e0, il motore dello sviluppo &#8211; 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